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一位老师出示了一幅“大雁南飞图”，要求学生用“一会儿……一会儿……”造句。学生说：“秋天到了，一群大雁往南飞，一会儿排成一个小于号，一会儿排成一条横线。”老师伸出大拇指夸奖他有创造性，但老师的本意是让学生说出大家都耳熟能详的那句“大雁一会儿排成一个‘人’字，一会儿排成一个‘一’字”。为了让学生说出这个句子，这位老师想了不少办法。