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从应用型本科教育的内涵出发，界定了应用型人才的培养目标，对工程应用型人才的知识、能力和素质结构进行了分析。提出了针对工程应用型人才的素质拓展培养体系的模式设计，阐述了工程应用型人才素质拓展培养体系运行的保障机制。
工程应用型本科院校学生素质拓展培养体系
【摘 要】
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从应用型本科教育的内涵出发，界定了应用型人才的培养目标，对工程应用型人才的知识、能力和素质结构进行了分析。提出了针对工程应用型人才的素质拓展培养体系的模式设计，阐述了
【机 构】
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黑龙江工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅教育教学改革项目“工程应用型本科院校学生综合素质教育模式的研究与实践”的阶段成果（项目编号：2009366）
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