【摘 要】
：
霍尔巴赫是18世纪法国杰出的启蒙派唯物主义哲学家和无神论者.他一生的主要理论贡献有二:一是系统总结了当时的认识成果,把唯物主义哲学提高到新的阶段;二是卓有成效地进行了
论文部分内容阅读
霍尔巴赫是18世纪法国杰出的启蒙派唯物主义哲学家和无神论者.他一生的主要理论贡献有二:一是系统总结了当时的认识成果,把唯物主义哲学提高到新的阶段;二是卓有成效地进行了批判宗教的无神论宣传.这方面最重要的代表作是.该书的主要特点和优点是:从新的唯物主义原理出发,以事实为依据,通过逻辑推理,对神学关于上帝的存在和属性等一百多个基本观点、重要论据,逐一进行了揭露和批判.这在无神论思想史上是十分罕见的.
其他文献
本文通过对华中师范大学首届免费师范生进行问卷调查和深度访谈,了解其对师范生免费教育政策的理解和看法,同时对该大学教务处进行深度访谈,了解其在培养免费师范生的实践中
教育作为一种主体性的活动,其价值取向的确立不仅与社会发展的客观需要有关,而且同教育主体对教育价值的理解和选择有关.创新教育的价值要内化为教育主体的价值取向,有必要回
提出设计工作室空间构成体系、空间语言如何影响和改善使用者的交流行为的主要研究目的,首先,研究人际交流的重要性,研究空间构成体系、空间语言对使用者交流行为的影响;其次
罗尔斯依据原初状态,批判了功利主义的理论困难,肯定了精致契约论--"作为公平的正义"的合理性,实现了后者对前者的价值颠覆.这种颠覆对于我们今天的和谐社会建设仍有着积极的
物质和意识都具有接受并释放能量的功能。物质与物质之间、物质与意识之间、意识系统各部分之间的相互作用是客观、普遍而永恒的。“反映”是物质间、意识间、意识与物质间相
目的探讨畸变产物耳声发射(DPOAE)对听力正常耳鸣患者的检测意义. 方法采用ILO96耳动态分析仪对26例(46耳)听力正常耳鸣患者进行DPOAE检测. 结果在听力正常耳鸣患者中,DPOAE
马克思中的异化概念既指矛盾对立关系,又指先验本质的外化.作为矛盾对立关系的异化,成熟时期的马克思沿用了它;作为先验本质外化的异化,其逻辑功用是借助黑格尔倒立着的发展
教师角色随着社会的发展而不断变迁.后现代并非指的是一种时态,而是指一种思想态度和意识.从后现代视角来看,教师在教育教学过程中扮演着学生学习的引导、教学过程的反思者、
在中国十九世纪末二十世纪初的启蒙运动中,启蒙思想家们将启蒙国民性的重点放在了批判儒家思想中的家族制度和家族伦理上。家族制度和家族伦理作为封建父权的安身立命之所,对
在我国,价值哲学研究在20世纪80年代兴起后,到90年代已从价值本体论的研究转向价值评价论的研究,除等刊物发表了一些研究评价理论的文章外,还相继出版了评价论专著多部.由于