【摘 要】
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心电图作为一种常用工具,可快速获知心脏的真实状况,为及时救治患者提供机会。而护理专业学生学校的心电图教学时间不足20 h,学生无法精确掌握各种心电图成像。学生在进行临
【机 构】
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广东省东莞市滨海湾中心医院心血管内科
【基金项目】
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广东省东莞市社会科技发展(一般)项目(201950715025762)
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心电图作为一种常用工具,可快速获知心脏的真实状况,为及时救治患者提供机会。而护理专业学生学校的心电图教学时间不足20 h,学生无法精确掌握各种心电图成像。学生在进行临床实习时,需在此阶段对护理实习生(简称护生)进行重点培训,从而将知识转化为技能及经验,有效提高学习质量[1]。如今在对护生进行教学时,可采取翻转课堂等方式进行教学。翻转课堂(FC)主要是将知识置于课堂以外,不断内化、深化知识,并将问题探讨和任务解决与课堂教学结合[2,3]。因此,翻转课堂作为一种创新性教学模式,已逐渐受到各类院校的欢迎。本研究
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