【摘 要】
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“微文化”以其“微”言大义的内涵和无“微”不至的外延，潜移默化地影响着当代中学生。深入挖掘微文化的价值，在微文化特色建设中培养中学生的核心素养，正成为学校特色建设的一
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“微文化”以其“微”言大义的内涵和无“微”不至的外延，潜移默化地影响着当代中学生。深入挖掘微文化的价值，在微文化特色建设中培养中学生的核心素养，正成为学校特色建设的一个新课题。一、从微文化内涵出发构建学校特色文化1.微文化的内涵“微”字分为左、中、右三部分。左边部分与路有关，意为慢慢走、小步走、四通八达以及向四通八达的地方行进；中间部分意为长须长发的老者；右边部分意为手持用树枝做成的拐杖。综合起来，“微”意为长须老人拄杖缓行。“微文化”的哲学意义就在于：“微”带着人间最温暖人心的“孝”，是人心中的“至善”
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