【摘 要】
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缺乏连贯性是学生在英语写作中普遍存在的问题,系统功能语言学提出的主位推进模式在英语写作教学中发挥了重要的作用.本文通过对部分非英语专业学生的自由作文进行定量分析,
【机 构】
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大连海事大学,辽宁 大连,116026
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缺乏连贯性是学生在英语写作中普遍存在的问题,系统功能语言学提出的主位推进模式在英语写作教学中发挥了重要的作用.本文通过对部分非英语专业学生的自由作文进行定量分析,发现主位推进模式使用的比例越大,文章越连贯,学生所得分数就越高,探究出主位推进模式对大学英语写作连贯的重要意义,并对未来的英语写作教学提出了建议.
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