有什么样的教育思想就有什么样的教育，有什么样的教育就会培养出什么样的人。那么，如何做一名有思想的教师呢？
　　首先，要懂得用科学的思想教育人、感召人、影响人、塑造人。让学生在潜移默化中“学会做人、学会处事、学会合作、学会学习、学会思考、学会审美、学会宽容、学会感恩。”从而培养出人格健全、气质优雅、才学兼备、敢于担当的人。
　　其次，要做一名和谐型的教师。“为了工作耽误了孩子，为了工作耽误了家庭，为了工作耽误了自己的身体健康”，这看起来无比敬业，但细细想来觉得有点偏执。人生不能只做单项选择题，更不能只用排除法。工作不是生活的全部，更不是唯一。“留一点时间给生活，留一点生活给自己”，让自己人生丰富起来。把自己孩子培养成材也是一种社会责任。家庭是社会的细胞，和谐的家庭是我们所需要的，也是社会所需要的。健康不是一切，但没有健康，你就没有了一切。
　　再次，要做一名“富有”的教师。“富”不是“财富”，而是“才富”。要想富第一要“静”下心，坐得住、钻得进。任何业务不精、误人子弟的教师即使再勤奋也不能算是一个好教师；第二要“竞”，即超越自己、超越他人，常常问自己今天比昨天进步了吗？在同行中你够优秀吗？第三要“净”，即心灵干净、充满阳光，心中有阳光，世界就光明。 孩子们的世界是纯净而美好的，教师要把阳光撒遍每一个角落，让黑暗、犹豫、恐惧一扫而光。第四“镜”，作一个会反思的教师，见贤思齐，见不贤而自省。第五“径”，教师要做学生人生道路中的引路人，在他们成长中需要我们伴随时，我们责无旁贷，我们不是送他们更远，而是能让他们走得更远！做他们可持续发展的奠基人。第六“敬”，教师的工作平凡而琐碎，需要一份坚守，这种坚守也许是几年、十几年或是几十年。在坚守中我们把学习当成了一种习惯，把创新当成了一种习惯，把思考当成了一种习惯，把踏实当成了一种习惯，这或许就是敬业。第七“境”，当老师也有不同的境界！当你把教师的职业融入了自己的理想、信念和价值追求时，你的教师生涯就到了一种更高的境界：不是为生活而教书，而是为了教书而生活。只有这时你才能真正体会到做教师的幸福和快乐！