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课堂讨论，作为教学的一般方法，符合课改要求，它能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会，让不同层次的学生都能相互启发，形成对问题的独立见解，有利于规范学生，促进其养成尝试表达的习惯，便于教师对不同层次的学生的认知水平进行深刻地把握以调整相应的教学策略。下面就个人的实践，谈一些粗浅的体会和做法。
小学语文教学课堂讨论的策略论文
【摘 要】
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课堂讨论，作为教学的一般方法，符合课改要求，它能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会，让不同层次的学生都能相互启发，形成对问题的独立见解，有利于规范学生，促进其养成尝试表达的习
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年11期
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