共同吴闽语词汇研究:以“桸/(巇)”为例

来源 :语言研究集刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:march2th
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于“共同吴闽语”的假设,文章认为共同吴闽语有一批词汇保留在今闽语、吴语之中.文章以“桸/(巇)”为例,指出其在闽语中可以表示“水勺、粪勺、捞鱼网兜、捕捞”等四种不同的意思,在吴语中也有“水勺、网兜、舀或捞的动作”等三个意思,“桸/(巇)”是吴闽语的一个重要的同源词.
其他文献
罗杰瑞和梅祖麟1976年文章里证明在汉人到达之前远古时期长江流域的原始居民是南亚民族,其中主要论点之一就是“长江”之“江”*krung借自南亚话.罗杰瑞1983文章认为,汉语的
互动式教学对于体育教学具有重要的意义,能够提高学生对体育的学习兴趣,使学生更好地掌握体育方面技能,独立主动地学习,减少资源浪费,提高教与学的效果.同时,可以预防或减少
要搞好环境保护,首先必须抓好环境保护教育工作,这已成为大家的共识.我国从1983年起就将“环境保护”列为基本国策,并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程,提倡“保护
语言表达是教师能力结构中重要的因素之一,是幼儿教师与幼儿们交流、联络感情的最好工具,是师生之间搭架心灵桥梁的重要方式,语言艺术是人类情感的一种高级抒发形式,它能巧妙
“平阙”是汉语特有的书写形式,它在传世的官文书、碑刻、尺牍和刊行流传的各种文献中被广泛应用.文章从演变的历史,以及语用学上的意义两方面,对其特点与兴衰进行了部分的剖
文章比较“丝”在韩语、蒙古语和满语早期借词的读音来研究“丝”分布范围,并指出丝绸传播路线.地理分布说明中国的丝绸在汉代先传到蒙古、通古斯以后,再由这些地方经过新疆
陶行知先生认为“社会即学校、生活即教育”“教师不是教书,而是教学生学习”“在做上学、在做上教”.在小学语文教育中,教师需要深刻理解和研究陶先生的教育观,并贯彻到教育
导师制是学校安排的盯人战术实施的重要方式,导师制的负责教师必须负责所带领学生的生活、学习、思想变化,提供良好的优化方案,帮助学生提高学习成绩,生活自理能力,人生的自
期刊
汉语方言寻找义动词的主要词形为“寻”和“找”,它们的地理分布很有特点.“找”主要分布在东北一华北一西南的广阔地区,而“寻”则在“找”分布区的东南、西北两翼.这种分布
试卷讲评是语文教学很重要的组成部分,但是相比于深刻透彻的文本教学,我们目前教学和研究对于这一块都是比较忽视的,现有的研究也都主要集中在复习知识点和提高解题能力方面,
期刊