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随着素质教育的不断发展以及新型课堂模式的不断变革,课堂教学逐渐演变为学校生态教育建设的一个重要组成部分。针对课堂教学在具体实践中所面临的发展现状,本文从生态教育的观点出发,在国家生态理念的研究背景下,提出了初中信息技术课堂教学模式的构建策略和构建途径,其教育生态学观点在我国现阶段的教学创新与改革建设中具有现实的指导意义。