论文部分内容阅读
在实施素质教育的今天，把信息技术应用于语文教学活动中，可以活化教材内容，提升学生的语文阅读能力，增强学生的语文素养，更好地完成小学语文课程的目标。本文从四个方面探讨信息技术与语文教学的融合及相应的教学效果。
浅谈信息技术与语文教学的完美融合
【摘 要】
：
在实施素质教育的今天，把信息技术应用于语文教学活动中，可以活化教材内容，提升学生的语文阅读能力，增强学生的语文素养，更好地完成小学语文课程的目标。本文从四个方面探讨信息技
【机 构】
：
东台头灶镇小学
【出 处】
：
课堂内外：教师版
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
A.我没有见到过吕霞光先生,只看到他的照片,他的画,以及为数不多的新闻性的介绍文字。为此我专访了他的家乡,他的堂兄、二十年代北大经济系毕业生吕次山先生,以及当地政协文
<strong>Purpose:</strong> We explored parents’ perceptions and judgment formation processes concerning their infants’ health-related quality of life (HRQOL).
Hypercoagulability in the Context of Pre-Eclampsia: Case-Control Study at the Laquintinie Douala Hos
<strong>Introduction:</strong><span style="font-family:Verdana;"> Preeclampsia is one of the major causes of maternal and neonatal</span><span style="font-famil
本文首先叙述了基于单调关联故障树模型成败仿真的重要性抽样的基本原理，然后通过设计几种执行重要性抽样的试验方案，总结得到了在实践中执行重要性抽样若干有益的准则，最后的小
【摘 要】 怎样把课堂还给孩子，让学生成为真正课堂的主人呢？信息技术不只是手段、平台，还是终极目标。作者对“小学信息技术主题任务化教学模式”的个人特色教学的改革历程作了些简要的分析。 【关 键 词】 特色教学；主题任务；双赢互利；贯穿始终 从事信息技术学科的教学已经有十几个年头，在此期间，我的课堂教学走过一些误区，但也有一定的成功之处，经过多年的摸索，本人的“小学信息技术
一、真理的阶级性真理是否存在阶级性的问题,在我国哲学界争论了几十年,曾出现好几种观点。主要有两种对立的观点:一种观点认为真理是人们对客观事物及其规律性的正确反映。
【摘 要】 要顺利完成教学任务且逐年提高化学教学质量，在统筹安排的引领下，首先必须想方设法调动学生的学习积极性，做好充足实验，激发兴趣，以教材主干实验为线索和社会生活中丰富内容为实验探究课题，培养学生观察、想象、思维能力和记忆能力，通过专题复习，突破难点，提升能力，使学生学会学习，善于学习，减轻学习负担，达到举一反三的效果，从而有效提高教学质量。 【关 键 词】 化学；教学策略
首次提出带模糊约束的最大流问题,并根据网络中的弧容量限制是否带有模糊性,分别建立数学模型,给出求解这两个模型的相应算法和有关实例.