意向对话技术在高校辅导员开展谈心谈话中的应用——以解决厌学焦虑为例

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谈心谈话是高校辅导员与学生进行交流、开展思想政治教育工作的必要手段,在与学生谈心谈话的过程中,难免会遇到诸如敷衍、沉默和阻抗等问题,无法将谈话继续下去。产生这些问题的原因之一是学生的厌学焦虑情绪。意向对话技术可以利用自身的特点,避免这些难题,收到谈心谈话的良好成果。本文通过案例的方式,向读者展示意向对话技术在解决厌学焦虑中的关键作用。
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