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期刊论文
论音乐区域活动中教师的引领策略
论音乐区域活动中教师的引领策略
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ken112233
【摘 要】
:
区域活动不仅能促进领域之间、目标之间的相互渗透和整合,还能促进幼儿身心全面协调发展。文章分析了区域活动中,教师如何激发幼儿兴趣,使其兴趣持久;如何定位好自身的角色,
【作 者】
:
曾于君
【机 构】
:
福建省永安市实验幼儿园
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
音乐区域活动
角色
个别学习
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区域活动不仅能促进领域之间、目标之间的相互渗透和整合,还能促进幼儿身心全面协调发展。文章分析了区域活动中,教师如何激发幼儿兴趣,使其兴趣持久;如何定位好自身的角色,切实做好幼儿活动中的支持者以及区域活动的意义,并对教师的指导策略给出了建议。
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