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随着高校课程改革的推进,学生能力培养和专业素养已成为教育改革的重点及热点问题。在园林树木学教学实践中引入合作式学习策略,有利于改变传统的“以教师为中心”的课堂模式,不但能激发学生学习专业知识积极性、有效掌握园林树木学知识理论,而且能培养学生自主学习能力和团队合作精神。
合作式学习策略在园林树木学教学中的实践
【摘 要】
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随着高校课程改革的推进,学生能力培养和专业素养已成为教育改革的重点及热点问题。在园林树木学教学实践中引入合作式学习策略,有利于改变传统的“以教师为中心”的课堂模式
【机 构】
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黄山学院生命与环境科学学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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安徽省教育厅重点教学研究项目“卓越计划视阈下园林专业实践教学体系构建与创新——以黄山学院为例”(2012jyxm501),国家级园林专业综合改革试点(ZG0237),2014年教育部首批卓越农林人才培养计划课题“卓越农林技能人才培养计划”(教高函[2014]7号),安徽省一流本科人才示范引领基地项目(2019rcsfjd079)
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