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近年来，高职教育发展迅速，招生规模扩大，生源类型复杂，不同来源学生的英语水平参差不齐，原有的同步教学直接影响教学效果。因此，从高校扩招、教学现状、人才培养目标、教学与学习效果以及当前就业形势入手，阐述了高职英语实施分类教学的可行性和必要性。
高职英语实施分类教学的可行性研究
【摘 要】
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近年来，高职教育发展迅速，招生规模扩大，生源类型复杂，不同来源学生的英语水平参差不齐，原有的同步教学直接影响教学效果。因此，从高校扩招、教学现状、人才培养目标、教学与学习效
【机 构】
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济源职业技术学院基础部
【出 处】
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济源职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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