论大学校歌的精神与影响

来源 :教书育人·高教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoukang3201
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   [摘 要] 不论是中小学校,还是高等院校,几乎都有着不同类型的校歌的存在,从而提醒学生们要时常铭记学校的重要性。校歌是用音乐和歌唱的方式,代表着该学校的官方正式歌曲,有着极为重大的意义性质,影响到相应的学生、家长、教职人员等相关人士。同时,这正是印证了该学校的办学理念,教学思想、校园文化等多个方面,足以表明它的举足轻重的特殊地位性。本次研究主要是透过回顾文献的方式,参考阅读有关于校歌文化方面的文章,继而总结归纳出校歌在大学院校里的影响力与思想精神。
   [关键词] 校歌;大学生;高等院校;校园文化
   [中图分类号]G641  [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2020) 04-0014-02    
  大学校歌是与一般流行歌曲有着明确的差异性和独特性,虽然两者都是以音乐作为背景,搭配上人物演唱,共同演奏的方式来进行表演,但是其传播的内容与中心思想,是极为不同的,其中的含义更是需要深入的探讨,才能够了解校歌。同时,大学校歌的传播方式是较为局限,一般外界社会人士都不会知道,其他院校的校歌内容和歌唱技巧。正是如此的特点,表明了大学校歌拥有着独一无二的性质,再与该学校的校训和校徽,三者共同编织而成,一所大学独有的校园文化色彩,是值得广大学者去研究与探讨。
  一 大学校歌
  大学校歌的历史起源,已经是相当久远的,几乎是我国各所大学都有着自己的歌曲,并让彼此的学生,从歌曲中识别出对方的身份特征。大学校歌同时也能够反映出,该学校的办学精神与思想,是一个极为重要的指标和象征。既是富含传统文化活动,又能够体会到教育的核心理念(教育的平等权利、求学的保障)[1],并且让学校和教职人员按着该宗旨与方向努力地前进。校歌是一种最直接地呈现出,院校的学习气氛和教学理念,引导师生共同成长,凝聚起一股力量,培养出符合我国社会主义色彩的集体主义精神,推动起校内和谐文化的美好环境。
  对于我国大学的校歌,大致可以简单分为创作型的歌曲、借鉴型的歌曲、修改型的歌曲等多种,都是为了尽量贴近该校的创校理念。根据李名方学者[2]的研究表示,从歌曲节奏和歌词内容,两者均可呈现出了特色的风采面貌,是精神与意义的高度融合,透过歌唱的方式,让大学生能够尽快地学习当中的特殊意义,并且在认知方式和行为模式中体验出来。
  二 大学校歌的影响力
  一所大学所拥有的校歌,必然会渐渐地影响了该校的教职人员和学生,使其认知方式发生了一定程度的转变。这是由于大多数的大学校歌内容,是有关于对教育人员和学者的真实内心想法,盼望前来求学的子弟得到了启蒙,让他们在知识的海洋里,得到充分的基本学习,继而得到合理的成长,并且逐渐形成良好的品德行为,有助于我国和谐社会发展,也是为个人、家庭、社会和国家而奋斗。
  (一)大学校歌对大学生的影响
  对于大学生而言,大学校歌的影响性是有着特殊的魅力,透过长期反覆歌唱校歌,便会不知不觉地形成一种情感的联结。即使是已毕业或离校的大学生,一旦听到曾经就读大学的校歌,自然地会回想起昔日在校的美好时光,起到了终身铭记于心的作用。至于在校的大学生或研究生,校歌能够增强他们对校的归属感和认同感,认识个体与学校之间的密切关系,保持着良好的态度去尊敬校歌文化。另一方面,校歌作为学校的文化符号之一,应当要让大学生充分了解到它的意义与性质,有助于他们更好的认识本校的文化和环境气氛,加强对校歌的兴趣性。
  (二)大学校歌对教职人员的影响
  对于在校内工作各个职位的教职人员而言,大学校歌同样地起到一定程度的作用,透过该学校的校歌,把其教学的思想和理念,适当地传递给他们,让各个职员都能够理解到办校的核心思想和出发点。有的大学较为注重大学生的成绩分数,也有的大学关注大学生的品德道行,更有的是乎大学生的身心健康发展状况,彼此无分好坏,只是着重的观点与角度不一。当老师与大学生共同歌唱校歌时,便能够从中参透该校的办学宗旨,并且应该要配合相应的教学方针,带领着大学生一步一步地成长,寻找到未来合适的发展方面。这是对于教学人员来说,有着明确的教育方针和前进目标,符合他们的教学计划。
  (三)大学校歌对校园文化建设的影响
  透过一系列的校歌文化活动,能够使到校园文化变得与众不同,也让大学生乐于参与。大学校歌词汇中的文化色彩,往往是带有着我国优良传统文化的特色,起到不可缺失的重要地位性,令大学生明白到校歌的意义后,自然地有助于校方推动良好的校园文化建设。陈国锋学者[3]的研究指出,校歌的制度是有助于学校,营造起美满的校园文化建造。借此校歌一点一滴的推广,让大学披上独特的色彩与精神,使到外界社会对该校有着不平凡的目光,认同它的教育理念和办校概念,最终形成和谐校园文化的建设,培养高质量与高道德感的大学生[4],符合当代我国院校的基本政策与措施。
  三 推广大学校歌的文化活动
  (一)固定时段全体歌唱大学校歌
  由于院校对于在校大学生的管理,能够有效地安排课堂时间,适当地调整出一小段空闲时段,让全体的师生共同参与歌唱校歌的文化活动。校方可以要求各个年级的辅导员,相互协调出一个较为充裕的时段,让该班级的辅导员带领,与大学生们共同演唱校歌,加强他们对大学校歌的认识。当师生能够齐心协力,对大学校歌的演唱已经有充足的练习;在恰当的时机,共邀全校师生,在操场或大礼堂里合力表演校歌,让他們能够进一步感到自己是学校的一分子。如果演唱的效果不俗,可以把全体师生歌唱校歌的活动固定化,譬如说每个星期某天的早上或者在午后举行,逐渐成为该大学的特色风彩项目之一。值得一提的是,透过活动的方式,能够减少大学生长期逗留宿舍的情况,更可杜绝他们长时间对网络游戏的沉迷[5]。
  (二)大学校歌的校园竞赛活动   当师生们对于大学校歌已经是足分熟练后,校方可以协助和举办校园内校歌比赛项目,分别以个人或班级形式参赛,甚至是欢迎校内的各个教职人员一同参与竞赛。大学生以个人形式的参赛,应当要注意数量的控制,避免过多的人数,适当地调节各个学院和年级的大学生参赛人员。至于以班级的团队形式,则要求各个学院自由参与活动,让该班级的辅导员也要与学生共同演唱,增加老师与学生之间的互动机会,形成良好的团队意识。最后,针对教职员群体,也应该要呼吁他们踊跃参加,有助于他们尽快地融入学校这个大家庭里。对于大学校歌比赛的优胜者和团队,则以颁发奖状和小礼品的方式,送赠大学生的文具用品或体育套装。至于评分方式,则以声线大小、合唱配合度、甚至是演唱的技巧(交错开唱)等,让音乐院系的老师和校方管理层职员共同作为评分标准。
  (三)大学校歌的讲座
  针对开办大学校歌内容的讲座,是有着极为重要的意义性质。这是由于大学生透过歌唱校歌的方式,他们未必能够真正地体会到,校歌的特殊历史来源,和歌词当中的意义与理念,某些大专院校的校歌是富含爱国精神。让校长或副校长等高层人员作为主要演讲者,并且制造贴切主题的演示文稿,简单地向大学新生介绍本校的校歌历史记载,以及歌词中的寓意。有助于大学生学习校歌文化,更进一步与它产生共鸣感。值得注意的是,在讲座过程中,部分校歌的历史意义,可能与过去日本侵华或民族精神有关,应当防范大学生内心出现不良的情绪,及时提醒他们,校歌的真正意义是在于,鼓励大学生积极学习的心态,为祖国的发展作出无私奉献的伟大精神。
  (四)大学校歌的征集活动
  当大学生与校歌建立出较浓厚的情感后,可进一步举办各项征集活动,强化校园文化对学生的影响力,也易于建造美好的和谐校园。譬如说,各个院系可创立围绕校歌的征文比赛,让大学生主动地搜索与该校的校歌文化与历史价值,从而更好地对大学产生认同感,也能够理解创校的重大意义,是保障了我国人民学习的必要性,更是为祖国的科技发展作出巨大的贡献。另外,对于具有音乐才华的大学生,也可设立稍改歌词或旋律等创作活动,让他们基于大学相符的正确价值观念,重新演绎校歌,不论是中华传统音乐的风格,还是现代流行说唱的方式,将大学校歌融入每一位在校的大学生里,这都是校园文化构建的任务。最后,校方如果有一定的资金和经费的情况下,更可以创作音乐短片,以校园环境、学校的历史、校徽与校训、大学生集体歌唱等,加插在短片里,必然能吸引外界的家长与学生,前往该校入读,提高院校的名声和荣誉。
  四 讨论
  对于大学校歌文化的开拓,是有助于大学打造良好校园文化的一环,让老师与大学生都能够参与其中,共同成为大学里的一分子。至于我国部分的院校,可能从建校至今,并没有创造起校歌这种文化活动,应当考虑为学校寻找合适的校歌,也可以参考其他大学的校歌作为模仿对象。即使是同一首歌曲,相似的旋律,也是可以成为多间大学的校歌,并不会引起抄袭的行为。因为目前世界各国部分的中小学校或高等院校,都是直接借用已有的歌曲,作为该校的校歌,这样能够达到节省经费的负担,避免创造校歌的困扰。
  应当考虑的是部分的院校,长期以来是以我国的国歌当作校歌,必须要让学生懂得尊敬该歌曲,保持严肃的态度去歌颂国歌。与此同时,在举办校园国歌竞赛,要设立相应庄重的场地,和维持良好的气氛去歌唱,这样才是正确的态度对待我国神圣的国歌。
  五 总结
  透过本次研究的文献回顾,可以发现对于大学校歌的文化活动,是值得我国院校认真对待的,让大学生接触到该校独有的文化色彩,提高他们对大学的严谨态度,并且增强其归属感。另外,当校方积极推广校歌活动,能够让校园文化变得多彩多姿,师生共同参与该项活动,给予大学生留下美好的回忆,最终必然会促进我国和谐的大学校园气氛,维持良好的学习环境。
  参考文献:
  [1]颜刚威.论我国澳门地区回归教育的意义与重要性[J].当代继续教育,2019,38(3):23-28.
  [2]李名方.校歌,学校品牌的有声旗帜——校歌创作漫议[J].人民音乐,2012(1):87-89.
  [3]陈国锋.培育、建设大学精神的若干思考[J].理论月刊,2005(3):147-149.
  [4]颜刚威.刻板印象與操行分制度的研究综述[J].教书育人(高教论坛),2019(2):29-31.
  [5]颜刚威.游戏成瘾的现状研究[J].柳州职业技术学院学报,2019,19(3):131-135.
  (责任编辑:姜海晶)
其他文献
自从2010年我国初次在国家层面提出应充分肯定并发挥高校智库作用,高校智库已逐步发展成为我国咨询行业一支不容忽视的重要力量.作为政府部门的决策咨询机构,高校智库能够发
基于福建产业结构发展现状,围绕“双一流”和应用型高校建设目标任务,结合区域经济社会发展需要,指出福建本科院校专业结构设置存在同质化现象突出、专业设置不科学、专业结
本文采用文献综述法、逻辑分析法等研究方法,分析大学生课堂出勤率低、作业抄袭、考试作弊、骗取助贷学金、简历造假、论文抄袭等不诚信现象及其产生原因.从“两课”中加强诚
政策在1300点频繁出台,政策大底正在形成,目前市场弱势的主要原因还在于资金紧张,随着市场长期资金渠道逐个被打通,后市大盘有望逐步走强。 [在本机构、本人所知情的范围内,
目的:食管癌是世界上最常见的消化道恶性肿瘤之一,在世界范围内其发病率目前位于恶性肿瘤的第六位,而在中国则位于第四位。食管癌的发病率在不同地区有很大的差异。我国是食管癌
学位
背景:在健康人群中室性早搏(PVC)的发生率是1%-10%以上,而且随着年龄的增长而增加。几个流行病学的研究已经说明在不同的临床环境中,室早增加了心血管疾病的发生率。频发室早可降
学校教育中教师是人才培养的主导者,对学生发展具有重要影响力.本文本着对教师非权力影响力问题的积极思考,探寻高校教师非权力影响力的实际意义.面对教师非影响力极其尴尬的
地黄为喜阳植物,要求整个生育期有充足的阳光。黄淮流域年光照2500小时,年均温度13~14℃,很适宜地黄生长。一、选地整地栽培地黄应选向阳,土层深厚、肥沃的砂质壤土,周围不种
目的:通过对117例慢性荨麻疹的血清 sIgE过敏原检测结果的分析.总结不同过敏原.在不同人群.不同年龄段.不同季节的阳性率的差异.  方法:采用回顾性分析方法,收集2015年9月—
中国股市若要从美国引进什么制度,不是要引进美国的基金、战略投资者以及机构投资者,而是要引进美国股市严格的监管机制。只有严刑峻法才能救中国股市。如果做不到这一点的话