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文章以现代幼儿教育理念为背景,通过金湖县城南中学附属幼儿园建筑设计实践,分析儿童心理行为发展特点对幼儿园总体环境布局、功能组织、空间设计、造型色彩等方面的影响,提出符合幼儿身心成长需求的幼儿园设计策略,并对当下幼儿园的建设提出建议,为幼儿园建设提供参考与借鉴。
基于儿童心理行为的幼儿园建筑设计研究——以金湖县城南中学附属幼儿园为例
【摘 要】
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文章以现代幼儿教育理念为背景,通过金湖县城南中学附属幼儿园建筑设计实践,分析儿童心理行为发展特点对幼儿园总体环境布局、功能组织、空间设计、造型色彩等方面的影响,提
【机 构】
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南京工业大学建筑学院
【出 处】
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江苏建筑
【发表日期】
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2016年01期
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