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本调查研究显示,八年级学生数学技能水平不受性别因素影响。运算技能水平受省份、民族、学校类型因素影响显著;演绎推理技能水平受民族因素、学校类型因素影响显著。
核心素养目标下八年级学生数学技能水平调查测试
【摘 要】
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本调查研究显示,八年级学生数学技能水平不受性别因素影响。运算技能水平受省份、民族、学校类型因素影响显著;演绎推理技能水平受民族因素、学校类型因素影响显著。
【机 构】
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湖南科技学院
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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2017年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目——新形势下中学生数学技能发展水平调查研究(湘教通[2017]205号No.694);2016年湖南省教改项目——地方应用型本科院校卓越中学数学教师培养的研究与实践(湘教通[2016]400号No.719);2016年湖南科技学院转型发展试点专业项目——数学与应用数学专业(XKYJ2016003)
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