【摘 要】
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对于高中的学生来说,生物这一门课程是比较熟悉的,因为在上初中时,学生就开始接触这一门课程,到高中由于刚开始学生对于课程的好奇感和新颖,上课的时候比较专心,但时间久了,
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对于高中的学生来说,生物这一门课程是比较熟悉的,因为在上初中时,学生就开始接触这一门课程,到高中由于刚开始学生对于课程的好奇感和新颖,上课的时候比较专心,但时间久了,学生慢慢的开始不喜欢生物课,对生物课失去了刚开始的好奇心,失去了学习的兴趣,使这门课程成为老师在教学过程中的难点,成为学生学习和考试的难题。在这片文章中我将结合自己的亲身实践和经验去具体研究高中生物教学的问题,探讨解决的方法。
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