【摘 要】
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新课程倡导建立多元的评价制度,重视评价的激励与改进功能,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展。针对这一评价理念,结合班级管理的现状,笔者将“成长记录袋
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新课程倡导建立多元的评价制度,重视评价的激励与改进功能,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展。针对这一评价理念,结合班级管理的现状,笔者将“成长记录袋”这
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