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目的：了解？临床带教老师的带教情况，并为临床实习教学改革提供客观依据。方法：自行设计“临床带教调查表”，要求实习生在妇产科实习结束后对在该科的学习情况进行评价。结果：在调查的带教老师教学技能、带教老师人际关系、带教老师知识与技能、带教老师个人特质、带教老师教学内容等方面都有需要改进与加强的地方。结论：必须不断提高临床带教老师的整体素质，提高其教学水平。只有这样，才能实现护理教学质量的持续改进，并以此推进临床工作质量。