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本文阐述了计量经济学双语教学的现状和问题,在分析当前高校计量经济学双语教学可行性的基础上,提出进一步完善双语教学的对策,即以理论模型与专业案例为主体,网络教学平台为支撑,提高学生技能为目标,进行分层次双语教学,使教与学成为相互促进的有机整体。
计量经济学双语教学模式探讨
【摘 要】
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本文阐述了计量经济学双语教学的现状和问题,在分析当前高校计量经济学双语教学可行性的基础上,提出进一步完善双语教学的对策,即以理论模型与专业案例为主体,网络教学平台为
【机 构】
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上海对外贸易学院国际经贸学院
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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基于教育部国际贸易应用型专门人才培养模式创新实验区《计量经济学双语课程建设》项目资助研究,项目编号B-6000-09-0181, 上海市教委2011年度《计量经济学》重点课程建设资助,项目编号B-6300-11-006
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