【摘 要】
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生物科学史中不仅涵盖科学的方法,还蕴含着科学家探索的精神,对学生科学思维的培养和锻炼具有非常重要的意义。文章以生物教学为分析对象,探究了生物科学史在教学中对学生科学思维培养的现状,并依据不同的科学思维方法提出相应的教学策略,以期为学生科学思维的培养与锻炼提供参考。
【基金项目】
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齐齐哈尔大学研究生创新科研项目“运用生物科学史培养学生科学思维的实践研究”(课题编号:YJSCX2021103)的阶段性研究成果;
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生物科学史中不仅涵盖科学的方法,还蕴含着科学家探索的精神,对学生科学思维的培养和锻炼具有非常重要的意义。文章以生物教学为分析对象,探究了生物科学史在教学中对学生科学思维培养的现状,并依据不同的科学思维方法提出相应的教学策略,以期为学生科学思维的培养与锻炼提供参考。
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