构建以预测策略为导向的阅读教学

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<正>阅读教学是语文教学的核心,培养学生的自主阅读能力应当成为阅读教学的主要任务。但阅读能力并不是通过老师讲出来的,而是在"学阅读"中逐渐形成,这就需要学生掌握一定的阅读方法与策略。台湾学者赵镜中先生认为阅读策略主要包括预测、连结、提问、图像化、推论等五种策略,预测策略作为常见阅读策略之一,被广泛地运用于小学阅读教学中。一、什么是预测策略预测策略指的是读者在阅读中根据文本的线索、自身的背景知识以及生活经验对文本的情节发展、故
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