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新课改中添加了“问题解决策略”这一块内容,充分体现了教育部对问题解决能力的重视,本文通过对学生、教师现行“问题解决”的行为进行分析,指出平时学习和教学中的一些问题,并结合自己教学实践经验,探索“问题解决”的教学理论,优化教学策略,提高学生分析问题解决问题的能力。
“柳暗花明又一村”——小学数学“问题解决”策略的实践探析
【摘 要】
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新课改中添加了“问题解决策略”这一块内容,充分体现了教育部对问题解决能力的重视,本文通过对学生、教师现行“问题解决”的行为进行分析,指出平时学习和教学中的一些问题,
【机 构】
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宁波市宁海县桃源街道回浦小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年9期
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