【摘 要】
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对高中阶段的英语课程来说,写作是比较重要的一个构成内容,同时也是令学生始终感到棘手的一部分。很多学生不知道怎么将自己的思路转变成英语并完成写作,加上老师的教学方式死板
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对高中阶段的英语课程来说,写作是比较重要的一个构成内容,同时也是令学生始终感到棘手的一部分。很多学生不知道怎么将自己的思路转变成英语并完成写作,加上老师的教学方式死板,导致素材积累量也比较小,很难实现良好的教学效果。作为英语老师,要尽可能坚持核心素养指导教学,促成学生的全面发展和进步。
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