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通过对初中级阶段韩国留学生汉语中介语中“怎么”使用情况的调查，运用偏误分析理论和中介语理论描述韩国留学生该语言项目习得的过程及常见的偏误类型，分析造成这些偏误的各种原因。论文还根据偏误研究的相关成果，对改进对外汉语教学的教学方法提出若干设想。
韩国留学生汉语中介语中疑问代词“怎么”的偏误分析
【摘 要】
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通过对初中级阶段韩国留学生汉语中介语中“怎么”使用情况的调查，运用偏误分析理论和中介语理论描述韩国留学生该语言项目习得的过程及常见的偏误类型，分析造成这些偏误的各种
【机 构】
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长沙理工大学
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2010年4期
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