论文部分内容阅读
长期以来，作文成了困扰语文教师和学生的一大难题，针对目前初中作文教学所面临的困境，高耗低效，事倍功半，为提高初中作文课的有效性，对作文指导课进行了一些思考和尝试。促进作文教学的有效性应注意三个方面：切入口要小；以阅读教学为依托；作文教学和阅读教学应相互融合。
初中作文教学的有效性探索--《献给母亲的歌》作文教学引发的思考
【摘 要】
：
长期以来，作文成了困扰语文教师和学生的一大难题，针对目前初中作文教学所面临的困境，高耗低效，事倍功半，为提高初中作文课的有效性，对作文指导课进行了一些思考和尝试。促进作文教
【机 构】
：
重庆市巫溪县中学校 重庆 巫溪 405800
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年34期
其他文献
在贯彻新课标和素质教育大力实施的今天，小学语文教育中的课程创新越来越受到重视。创新是一个民族的灵魂，而小学阶段是学生成长的最基础阶段。小学语文教育对于培养学生高尚情
尖耳朵的精灵rn每次我躺在床上无端地拿着手指对着天花板比画,每次我仰望天空臆想每一片云朵飘逝的姿势,每次我的呼吸化成一片空气消失无踪,每个季节我站在温柔的风中勾勒着
当前，随着社会经济发展所需人才的多元化，传统的高职礼仪教学模式已经难以满足当代的教学目标和效果。高职礼仪课的目的在于培养有内涵、有思想的当代学生。本项目主要是旨在改
在新课改形势下，语文教师应当着眼于全面提高学生的语文素养，以学生为主角，自己为配角，注重学生在课堂的自主学习、同伴合作、师生互动中的行为表现、参与热情、情感体验和探究思
华北板块南缘在古生代时期经历了复杂的陆内变形过程.石人山岩块边界断裂发育大量平行于断裂带的A型褶皱和近水平的矿物生长线理,表明其经历了以走滑剪切变形为主的构造阶段.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知