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新课改形势下,初中英语教学的方式发生了较大的变化,词汇教育是初中英语教学中一个非常重要的组成部分,初中英语教学中词汇量的掌握情况直接和学生个人的英语学习成绩紧密联系。虽然这个道理大家都明白,但是在具体的教学环节中,词汇教学还是出现了一定的问题,在某种程度上影响了学生英语学习成绩的提高。因此本文主要研究的就是初中英语词汇教学中出现的问题,并且针对这些问题进行专业的分析,然后提出相关的有效建议。