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一、对幼儿园教育资源管理的再认识“幼儿园教育资源”可视为幼儿园在长期的教育实践中所创造和积累的各种物质的和非物质的资源的总和。随着幼教改革进程的深入，幼教理念不断更新．幼教信息得以进一步沟通，幼儿园教育资源也体现出了新的特征，例如，社区化趋势、幼儿群体互动的作用日益增强等。在幼儿园管理中，为了更好地发挥教育资源的作用，提高管理效能，我们在幼儿园教育资源管理方面进行了探索。