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针对非测绘专业《测量学》课堂与实践教学过程中存在的问题,从"点线面体"四个层次出发,就如何有效提高教学质量提出几点看法。
基于“点线面体”的非测绘专业《测量学》课堂与实践教学探讨
【摘 要】
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针对非测绘专业《测量学》课堂与实践教学过程中存在的问题,从"点线面体"四个层次出发,就如何有效提高教学质量提出几点看法。
【机 构】
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西安科技大学测绘科学与技术学院
【出 处】
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矿山测量
【发表日期】
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2011年03期
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