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在初中美术教学的过程中用兴趣教学法可有效提升学生的美术知识学习兴趣,同时也能构建更加和谐轻松的氛围促进师生之间的互动,是突出学生主体地位的重要体现。兴趣教学法的应用对于全面提升现阶段的初中美术课堂教学效果与质量有非常重要的应用价值。本研究将探索初中美术教学过程中兴趣教学法的应用策略,以期通过本文的研究能够为现阶段的初中美术教学提供理论指导与经验借鉴。