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在小学数学教学中,教师应转变学生的学习方式,积极搭建数学实验的平台,让学生通过动手实践、自主探究获得数学知识。本文结合教学实例,探讨了在小学数学教学中如何合理利用学生已有的数学经验,巧妙设计数学实验,以期能发掘学生的潜能,促进学生积极主动地学习。
动手操作实验,感知数学规律
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师应转变学生的学习方式,积极搭建数学实验的平台,让学生通过动手实践、自主探究获得数学知识。本文结合教学实例,探讨了在小学数学教学中如何合理利用学
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年11期
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