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学生在朗读的过程中,不仅能够发展其自身的语言能力,还能够打开与人交流的窗口,为日后的学习活动打下良好的知识基础。基于此,文章就小学低年级语文朗读的意义出发,并以此为基础,提出几点有效的指导途径,以供相关教学工作者参考。
低年级小学语文朗读教学
【摘 要】
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学生在朗读的过程中,不仅能够发展其自身的语言能力,还能够打开与人交流的窗口,为日后的学习活动打下良好的知识基础。基于此,文章就小学低年级语文朗读的意义出发,并以此为
【机 构】
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云南省大理州南涧县示范小学
【出 处】
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今古传奇:文化评论
【发表日期】
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2019年4期
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