【摘 要】
：
学习支持服务是远程教育质量保证体系的重要支柱。远程教育学习支持体系的构建，应充分考虑服务的终端、服务的始端、服务的内容和服务的环境四个基本要素。重庆广播电视大学秉
论文部分内容阅读
学习支持服务是远程教育质量保证体系的重要支柱。远程教育学习支持体系的构建，应充分考虑服务的终端、服务的始端、服务的内容和服务的环境四个基本要素。重庆广播电视大学秉承“系统运作，分工合作，一站式服务”的指导思想，构建了“天网、地网、人网”三网合一的学习支持服务体系。对远程学习者问卷调查的结果显示,这一学习支持服务体系构建及运行的效果得到了学习者的积极评价。
其他文献
【正】人文关怀护理,作为时代发展和社会进步的必然产物,必将成为护理工作中不可缺少的重要内容,是医院为患者提供高品质服务的基础,也是减少医疗纠纷、创造品牌服务的先决条
“互联网＋”时代下为大学生提供了创新意识培养的新途径。随着我国社会的不断发展，社会上需要的不仅是具有专业理论知识的人才，更是需要具有创新意识，能够打破传统的人才。本文通
目的:探讨开展优质护理服务示范病房的有效方法和效果。方法:学习优质护理服务理念,调整护理工作模式,落实基础护理,拓展专科护理内涵,强化健康指导,完善绩效考核机制。结果:
实行校企合作、工学结合,是当前中职教育技能型人才培养的有效途径,体现了当前职业教育的本质特征,该人才培养模式需职业院校与企业共同承担。本文立足县域中职院校校企合作
难愈性创面是当今治疗和护理中常见的问题,经久不愈的创面会严重影响患者的生活质量,也为患者家属带来了长期的经济和护理负担.随着医学的不断发展和进步,针对不同类型的难愈
随着高职教育内涵建设不断深入，校企合作已成为其人才培养工作的重点，而教学资源库建设是实施校企合作的重要基础之一。高职院校应紧密依托校企合作，正视会计专业教学资源库建设
目的：探讨开放式无张力腹壁疝修补术后并发症的原因及防治。方法：回顾性分析我院2001年6月~2010年6月间收治的167例开放式无张力腹壁疝修补术病人的临床资料。男89例,女78例,年
目的总结安珂及麦默通微创旋切术切除乳腺肿块的超声引导及体会.方法：术前超声检查发现乳腺肿块,由外科医生及超声医生共同筛选出适合做微创的病例并由超声医生定位,术中超声
目的:探讨骨盆骨折行骨盆外固定支架术后患者的护理方法。方法:对15例手术患者做好心理护理、生命体征的观察,预防并发症,特别是加强外固定支架的观察和钉道护理,指导功能锻
【正】随着医学模式的改变,传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应新型护理专业发展的需要。目前,一种新型的护理模式,即整体护理模式已在我国广泛开展。以前分娩室护士、