论文部分内容阅读
本文以上海工商职业技术学院汽车工程系的英语教学现状为例,通过问卷调查与访谈的方式发现高职英语教学现状的不足之处,从而提出了ESP+EGP的教学模式,旨在解决高职高专英语教学中存在的共性问题。研究发现,该教学模式不仅能激发学生的学习动机,提高通用英语和专业英语的学习效率,还能帮助学生更好地适应岗位要求。