【摘 要】
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推进图书情报专业硕士学位(Master of Library and Information Studies,MLIS)教育,是加快培养满足行业需求人才的重要举措。美国多明尼克大学MLIS项目的实践,在其悠久的发展
【机 构】
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南昌大学管理学院,美国多明尼克大学信息学院
【基金项目】
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江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“江西省图书情报专业学位硕士教育质量保障体系研究与实践”(项目编号:JXYJG-2018-018),江西省文化艺术科学规划项目“大数据环境下智慧图书馆运作机理及其服务模式研究——以昌北高校图书馆联盟为例”(项目编号YG2018037)的研究成果之一
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推进图书情报专业硕士学位(Master of Library and Information Studies,MLIS)教育,是加快培养满足行业需求人才的重要举措。美国多明尼克大学MLIS项目的实践,在其悠久的发展过程中,形成了一套较为完善的发展体系,在课程体系、学习形式、战略规划和调整、评估体系方面均有着成熟稳定的制度和内容,为我国地区型高校开展MLIS教育提供了有益的启示:建立全方位跨学科课程体系,丰富授课形式,创新规划和动态调整,建立健全考核制度。
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