一种快速测定聚磷酸钙镁中有效磷的方法

来源 :磷肥与复肥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caochenshu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
观察是人们认识事物的一种基础能力,这种能力是提高表现能力的基础.rn现在我们所面对的学生,应该说他们生活内容是比较丰富的.但种丰富多彩的生活,怎样才能变成学生的写作内
探究实验作为科学素质、科学精神以及科学思维的有形载体,在近几年的中考试题中频繁出现,而热点之一就是测物质的密度,笔者就利用漂浮(或悬浮)这一转换思想测质量,进而测密度,谈一下浅识。  [问题]利用量筒和水可知漂浮(或悬浮)物体的质量。  [分析]由物体漂浮(或悬浮)的力学条件知:   F浮=G物  由阿基米德原理知:   F浮=G排  从而G物=G排   M物=M排=ρ水V排(ρ水已知,V排可测)
习作是一种高级的心理活动,是客观生活在学生头脑中的反映,是学生生活情感的具体展现。习作的这一特点决定了习作教学在心理教育渗透方面有得天独厚的优势。学生习作源于他们自己看到的听到的想到的或亲身经历的人和事,从他们的习作中,可以清楚地知道他们在想些什么,以及他们对一些事情的具体看法。生活是习作的本源,离开了生活,习作便失去了源头和生命力。把习作教学与对学生的心理健康教育联系起来,是可以起到教学和育人两
内容摘要:语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习服务,阅读教学是实现这一目标的重要途径。在阅读教学中培养学生的自主学习、合作探究的能力与精神,培养他们的创新精神,是语文教学的重要目的。  关键词:阅读教学 自主学习 合作学习探究学习  《语文课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。创新精神是学生成长成才的必备品质,而自主、合作与探究能力是
市政园林开展绿化工程主要是为了改善城市面貌,提高城市环境质量,从而给人们提供更加优质的生活环境.在市政园林绿化工程实施中,施工管理至关重要,但当前市政园林绿化工程在
随着我国社会经济的不断发展和人民生活水平的提高,城市化进程不断加快,宜居城市建设越来越受到各级政府的重视,园林绿化的发展日新月异.当前,城市园林建设水平越来越高,对园
研究目的:通过比较中国、美国和印度三个国家的卫生服务系统,评价其卫生服务的现况。   方法:世界卫生组织将卫生系统定义为“按现有政策整合机构和资源,通过各种以促进健康为
学科教学的任务不仅仅在于传授科学知识,培养学科能力,也应肩负起进行思想品德教育,塑造学生人格的使命。现代教育的标志就在于更加重视知识载体的作用,更加体现知识与道德、教书与育人、教学与教育的统一。让学生在接受知识的同时,受到人格品质等方面的感染,更加符合学生身心发展规律。寓德与教学,无论是过去还是现在,都是教师应承担的重要使命。在新课程改革的形势下,将德育渗透于各科教学之中,更有着十分重要的意义。如
对于小学生来说,学习写作文应该是一个比较新的课题,特别是对于低中年级的学生,有时候显得是一件较困难的事。如何让小学生能够较好地进入作文,并能够较快地达到一定的状态,我感觉,做好这项工作没有太好的捷径可走,必须下一些实功夫。写作文是需要“练”的,这个“练”字,既有时间的内涵,也有积淀的内涵。练得时间久了,练得多了,应该就是水到渠成了吧。我所实施的“三多”练作文,应该就是基于上述的想法。  一、多时机
应用题是小学数学教学的重要内容,是整个应用题教学的基础,也是小学数学教学的难点。由于小学生的抽象概括和逻辑思维能力较差与各方面的原因,应用题的解题总是有点欠缺。特别是低年级的应用题,简单应用题是以后学习复合应用题的基础,在低年级数学教材中占有非常重要的地位。对于低年级应用题的教学,我有以下几点体会:    一、 早期铺垫, 适当渗透   对于一年级小学生来说,应用题的启蒙教学就应该在平时数学教学中