【摘 要】
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初中生不论是生理还是心理都处于较为特殊的发展阶段,他们希望可以享有自由行动与思考的权利,且逐渐懂得以批判的眼光来看待周围的人或事,极渴望得到成年人的尊重。但由于此
【机 构】
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山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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初中生不论是生理还是心理都处于较为特殊的发展阶段,他们希望可以享有自由行动与思考的权利,且逐渐懂得以批判的眼光来看待周围的人或事,极渴望得到成年人的尊重。但由于此阶段的初中生思想与行为还比较幼稚,容易出现各种心理问题。对此,班主任应注重柔性管理模式的有效应用,实施针对性教学策略,给学生学习、人格发展带来积极影响。
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