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一二年级学生初学写话时往往无从下手,许多人对写话产生畏难情绪.我尝试着从“利用榜样,培养学生的写话意识”“用心呵护,激发学生的写话兴趣”“积极引导,提高学生的写话能力”三方面引导培养学生写话能力,效果显著.
低年级写话教学之我见
【摘 要】
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一二年级学生初学写话时往往无从下手,许多人对写话产生畏难情绪.我尝试着从“利用榜样,培养学生的写话意识”“用心呵护,激发学生的写话兴趣”“积极引导,提高学生的写话能
【机 构】
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福建永泰县赤锡中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年6期
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