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预习是语文学习中的重要步骤,学生通过自主性的预习可以提前熟悉课文内容,从而更好地进行语文学习,提高学习的效率。小学低段的语文教学中,教师应对学生进行一定的引导,带领着学生养成自主预习,自律学习的良好习惯,从而能够发挥学生的学习主动性。本文针对小学低段中的语文预习策略指导进行一定的思考与探究。
关于小学低段语文预习策略指导的思考
【摘 要】
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预习是语文学习中的重要步骤,学生通过自主性的预习可以提前熟悉课文内容,从而更好地进行语文学习,提高学习的效率。小学低段的语文教学中,教师应对学生进行一定的引导,带领
【机 构】
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陕西省西安市航天城第三小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年29期
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