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小学《科学》课本中有很多实验的过程都比较长,不是在课堂上就能得出实验结论的.下面就学生较长时间实验过程的教学进行总结和归纳,以期收到理想的教学效果.
如何把握好课堂实验的延伸
【摘 要】
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小学《科学》课本中有很多实验的过程都比较长,不是在课堂上就能得出实验结论的.下面就学生较长时间实验过程的教学进行总结和归纳,以期收到理想的教学效果.
【机 构】
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湖北省英山县温泉镇小学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2005年2期
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