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在当下教育改革和实践过程中,数学学科的核心素养是教学过程中应当重视的问题。现阶段,高中生空间想象能力培养是对高中生核心素养培养的具体实践。本文基于范希尔理论,就学生在学习立体几何的过程中,通过几何模型、绘图临摹和识图,从而培养学生空间想象力。
数学核心素养背景下高中生空间想象能力培养策略
【摘 要】
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在当下教育改革和实践过程中,数学学科的核心素养是教学过程中应当重视的问题。现阶段,高中生空间想象能力培养是对高中生核心素养培养的具体实践。本文基于范希尔理论,就学
【机 构】
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浙江省诸暨市湄池中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年14期
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