初中历史中考复习的实践探索

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一、宏观方面的做法1.要将系统化的知识介绍贯穿在整个教学过程中。历史知识浩瀚无边,包罗万象,编人初中教科书中的虽说是最基础的一些知识,但堆砌在一起厚厚的六本书,涉及人类社会生活在政治、经济、军事、科技、外交、文化、民族关系等各方面的内容,且这些知识具有客观性的特点。为了达到让学生高效收益的目的,教师应将书本知识进行梳理整合,做到条块分割,每一节课都注意知识的系统性归类教学。例如,商鞅变法属于政治改革,耧车的出现属于经济,张骞通西域属于外交,祖冲之及其成就属于科技……这样一册书学结束后,学生基本上能把学到的
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