信息化教学在中职护理健康评估中的应用研究——以“心脏瓣膜听诊区及体表位置”的教学设计为例

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健康评估是一门操作性较强的学科,将信息化教学方法融入传统课堂教学中,有助于解决目前课堂教学中存在的问题,使学生由客体转变为主体,增强组间合作,激发学生兴趣,培养学生动手能力的同时巩固新知,提高课堂效率.以健康评估中的重难点内容“心脏瓣膜听诊区及体表位置”为例,从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四部分进行信息化教学设计.
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