【摘 要】
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目的:了解实习护生糖尿病知识掌握情况,并分析问题探讨对策.方法:抽取世界健康基金会中国糖尿病教育项目组提供的表格式问卷之一“糖尿病知识问卷五”,采用方便抽样法对上海
【机 构】
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上海市东方医院,上海市,200120同济大学医学院;
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目的:了解实习护生糖尿病知识掌握情况,并分析问题探讨对策.方法:抽取世界健康基金会中国糖尿病教育项目组提供的表格式问卷之一“糖尿病知识问卷五”,采用方便抽样法对上海市某三级甲等综合性医院165名实习护生进行问卷调查.结果:实习护生糖尿病知识掌握情况参差不齐,其中硕士研究生及以上学历掌握较好,大专学历护生掌握情况不理想;糖尿病紧急处理、常用药物和饮食注意是知识结构中的薄弱环节;临床糖尿病知识相关培训开展较少,教学方法相对单一.结论:针对知识结构中的“薄弱环节”,开展切实有效的培训,改进教学方法和教学手段,调动护生学习积极性,变被动学习为主动学习,全面提高护生糖尿病知识水平.
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