【摘 要】
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随着国家对高职教育的投入力度与重视程度加大，高职教育的规模已占据了高等教育的“半壁江山”．令人担忧的是，相当数量的高职学生不同程度地存在自信心缺乏的问题．本文通过访谈式
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随着国家对高职教育的投入力度与重视程度加大，高职教育的规模已占据了高等教育的“半壁江山”．令人担忧的是，相当数量的高职学生不同程度地存在自信心缺乏的问题．本文通过访谈式方法对高职学生自信心进行分析，试图了解他们的自信心现状，深入探究产生这一现象的症结与原因．以期进一步为高职院校学生心理健康教育提供理论指导，为高职院校教育教学质量的提升提供实践指导意义．
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