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“经验转向”技术哲学赋予了核心概念“经验”以动态的、发展的理念,“职业”一词有三种含义。一是职业本身的意义,职业是一种谋生手段,职业教育提出了“能力本位”的价值观..二是个体的意义.通过职业实现更高的目的,如自我实现的价值,职业教育提出了“人本导向”的价值观。三是对个体存在之意义的追求。(一)培育自由而负责的现代职业人:职业教育的根本使命。对于技术的批判。是对人自身的反思,“技术只要是人工的(包括从简单的物品到整个复杂的系统),是人以独特的方式开发和使用的,并且与人有关”,且“技术不仅是人工的.它还按照一