【摘 要】
：
会稽镜湖是“浙东唐诗之路”的核心区域。镜湖留有唐代八十余位客籍诗人的行迹，二百二十余首诗歌。李白一生四次入镜湖；刘长卿与镜湖本土诗人秦系、严维等都有交往；白居易与元稹以镜湖为题，酬唱赠答；方干隐居镜湖多年，留有20首镜湖诗作。总体来看，唐代创作镜湖诗歌的诗人数量较魏晋呈大幅上升趋势。究其原因，主要有二：一是六朝名士山水情结的影响；二是文人交游群体的创作趋同心理。
【基金项目】
：
国家社科基金项目“隋唐江东士族文学研究”（21BZW094）；
论文部分内容阅读
会稽镜湖是“浙东唐诗之路”的核心区域。镜湖留有唐代八十余位客籍诗人的行迹，二百二十余首诗歌。李白一生四次入镜湖；刘长卿与镜湖本土诗人秦系、严维等都有交往；白居易与元稹以镜湖为题，酬唱赠答；方干隐居镜湖多年，留有20首镜湖诗作。总体来看，唐代创作镜湖诗歌的诗人数量较魏晋呈大幅上升趋势。究其原因，主要有二：一是六朝名士山水情结的影响；二是文人交游群体的创作趋同心理。
其他文献
背景既往研究表明重组人促红素注射液（rHuEPO）治疗慢性肾脏病（CKD）患者肾性贫血的给药频率不影响治疗效果，每周单次给药与分次给药疗效无明显差异，临床中大部分进行血液透析患者使用中等剂量rHuEPO，而对于中等剂量rHuEPO单次给药与分次给药的安全性研究较欠缺。目的 探讨中等剂量rHuEPO每周单次与分次给药治疗维持性血液透析患者肾性贫血安全性差异。方法 本研究采用随机、平行对照、非劣效性临
“互联网+护理服务”的发展为患者提供了很大的便利，在“互联网+护理服务”模式下，患者的护理需求发生了变化，患者感知的服务质量也会发生变化，因此本研究开发了一套“互联网+护理服务”质量测评体系。通过文献综述、专家咨询、小组讨论等方法，选择基于成熟的SERVQUAL（service quality）量表，结合“互联网+护理服务”的特点，构建了包括有形性、可靠性、响应性、保证性、移情性、费用经济性6个维
相干布居囚禁（CPT）原子钟作为微波原子钟的一种类型，由于不需要微波谐振腔即可实现微波探询，可极大降低体积和功耗，从而实现芯片级、低功耗的原子钟。CPT原子钟性能指标的主要限制因素之一是微波综合器的相位噪声，为了提升CPT原子钟的性能，研制了一种应用于CPT原子钟的低相位噪声频率综合器。实验结果表明，频率综合器在200 Hz处的绝对相位噪声为108 d Bc/Hz。微波综合器由于Dick效应对原子
近些年来，我国人均汽车保有量持续增长的同时，节能减排等绿色环保理念也促使汽车的经济性和环保性要求持续提升。在此背景下，推进汽车轻量化发展已经成为当前解决相关问题的重要因素，在此过程中，运用低质量、高强度、强减震、耐腐蚀、抗疲劳材料更是重中之重。据此，本文将以碳纤维材料为例，基于碳纤维材料在汽车领域中的运用历程，分析新能源汽车轻量化设计现状，指出其中的优势及不足，进而对未来碳纤维在新能源汽车轻量化设
目的:探讨垂体与肿瘤界面寻找在神经内镜下复发与残留垂体腺瘤再次手术中的价值。方法:从2018年至今神经内镜下共完复发与残留垂体腺瘤再次手术38例。手术方式采取扩大颅底骨质范围,暴露正常结构,从正常结构处分离与寻找界面,采取分离策略切除肿瘤。采用多层膜性重建的方式进行颅底修复。结果:38例患者中29例全切,术后未出现脑脊液漏者。结论:采用正常结构处分离与寻找界面的分离切除方式,可以增加复发与残留垂体
＜正＞酸奶现在已经成为大学生饮食消费的一个重要组成部分。本研究通过问卷调查，对大学生日常饮用酸奶偏好、习惯和关注点等方面展开调查，分析大学生对酸奶的认知、态度及购买行为，关注大学生对乳品的消费特点，助力乳品企业开发新产品，扩大竞争优势。
全过程人民民主以满足人民群众需求为逻辑起点,以党的领导、人民当家作主和依法治国相统一为衡量标准,以保障人民主体地位为根本出发点和落脚点,贯穿于国家治理现代化之中,是中国特色社会主义民主政治发展的守正创新。全过程人民民主在提高党的国家治理现代化能力、夯实国家治理现代化发展的基础中发挥着价值引领作用。新时代发展全过程人民民主,提升国家治理现代化效能要在主体上坚持人民至上,在政治层面提升政治吸纳和利益协
随着社会主要矛盾的转变以及脱贫攻坚战役的全面胜利，中国已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段，收入分配成为党和国家无法回避的重要议题。作为调节个人收入的重要手段，个人所得税本应在收入分配领域发挥重要作用，但从实际效果看并不理想。原因有二：一是城乡差距对收入差距的主导性导致了个人所得税调节能力的内在局限；二是我国个人所得税的制度缺陷以及改革目标造成了其调节角色的失位。随着城乡“二元结构”的瓦解，在共同富
语文是一门工具性和人文性兼备的学科。在语文学科核心素养培养目标的指引下，教师需要着重关注学生语言文字运用能力的提升情况，加强对学生阅读和写作能力的培养。阅读是输入，写作是输出，阅读与写作息息相关。为提高初中语文教学质量，培养学生的阅读和写作能力，教师应深入挖掘教材中的写作资源，对“向课文学写作”策略的具体实施进行探究，做好读写结合的规划，制订科学的训练计划并有序实施。