【摘 要】
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目前,在我国社会发展速度不断加快的过程中,教育事业走上了改革的道路,有效教育理念的提出优化了课堂教学的效果,也促进了学生的发展和进步。本文就是以高中阶段语文课堂为例
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目前,在我国社会发展速度不断加快的过程中,教育事业走上了改革的道路,有效教育理念的提出优化了课堂教学的效果,也促进了学生的发展和进步。本文就是以高中阶段语文课堂为例,重点分析学生主体性意识在课堂教学中的具体培养方法,希望能够落实有效的教育策略,以此提高学生学习效果的同时,使学生真正的意识到自己才是课堂中的主体,从而积极主动地学习知识、提高能力,为学生后续的良好发展奠定坚实的基础。
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